Educar. Comprendiendo al niño. La meta de la educación. El despertar de la mente. Dejar hacer o establecer límites..pdf

Educar. Comprendiendo al niño. La meta de la educación. El despertar de la mente. Dejar hacer o establecer límites. PDF

Ernesto Meneses Morales

Sinopsis: La mayoria de las reacciones de los niños son síntomas de la satisfacción o insatisfacción de sus necesidades fundamentales, afirma el autor. La idea de que el niño no es un adulto en miniatura y que los padres no nacen con un instinto especial para educar a sus hijos juega un papel importante en este libro, en el cual se busca educar comprendiendo la naturaleza del niño, dentro de un marco de amor e inteligencia.

El momento ideal para incluir al niño en la educación inicial es a partir de los 6 meses de nacido, hasta los 6 años de edad, que comienza la etapa escolar. No obstante, la decisión de incluir al niño a la etapa inicial es muy personal de parte de los padres, sin embargo es necesario considerar que una vez que el niño inicie esta etapa, obtendrá una serie de beneficios: 1. Hablar de educación supone muchas veces referirse a una institu­ ción social: el sistema educativo. Es así como se habla de la educación occidental, de la educación española, de la educación moderna, etc., dán­ dole un contenido histórico-comparativo o socio-político. 2. También se emplea la palabra «educación» para designar ...

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9789682438837 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

1. Hablar de educación supone muchas veces referirse a una institu­ ción social: el sistema educativo. Es así como se habla de la educación occidental, de la educación española, de la educación moderna, etc., dán­ dole un contenido histórico-comparativo o socio-político. 2. También se emplea la palabra «educación» para designar ... Emilio, o De la educación es un tratado filosófico sobre la naturaleza del hombre escrito por Jean-Jacques Rousseau en 1762, quien la creía la “mejor y más importante de todas sus obras”. [1] El texto aborda temas políticos y filosóficos concernientes a la relación del individuo con la sociedad, particularmente señala cómo el individuo puede conservar su bondad natural (Rousseau ...

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Mattio Mazios

El ejemplo es la mejor herramienta educativa con que cuenta la familia. La familia es escuela de vida y los padres, educadores naturales. La familia brinda desde el nacimiento los estímulos que satisfacen las necesidades emocionales, al tiempo que se garantiza el desarrollo psíquico y físico de los pequeños. En la familia se adquieren el lenguaje, la afectividad, la identidad personal, las ...

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Noe Schulzzo

El despertar de la mente. Dejar hacer o establecer límites. Este libro es el resultado de un minucioso trabajo acerca del "objeto escritura". Los trabajos ... madres, padres y profesionales de la educación que les permita realizar un proceso de ... La "disciplina positiva" es no-violenta y es respetuosa del niño como aprendiz. Es una ... Comunicar a sus hijos con claridad sus expectativas, reglas y límites. ... Por eso se recomienda leer todo el manual y hacer los ejercicios según.

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Jason Statham

La educación comenzó cuando los adultos entrenaban a los jóvenes en el conocimiento y habilidades consideradas necesarias en su sociedad. En las sociedades pre-alfabéticas esto se ha logrado tradicionalmente por vía oral, y por medio de la imitación, tal como los estudios antropológicos sugieren. “Los niños en educación especial no reciben una buena educación” La educación especial ha cambiado mucho en los últimos años, en gran medida para asegurarse que los estudiantes reciban FAPE y que no sean separados de sus compañeros sin justificación. Las familias juegan un papel muy importante en el proceso.

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Jessica Kolhmann

Educar a los niños ‘superdotados’ ... La educación en casa o los centros especializados también son una buena opción para que los niños desarrollen sus talentos y habilidades particulares. LAS METAS DE LA EDUCACIÓN . En: SUÁREZ Díaz, Reinaldo. La Educación. Ed. Trillas, México, Segunda edición, 2002. Lo primero debería ser siempre desarrollar la capacidad general para. el pensamiento y el juicio independiente, y no la adquisición de. conocimientos especializados. No basta con enseñar a un hombre una especialidad, aun que ...